De kinderarts van de toekomst is een medisch specialist waarvan, naast de klinische taken, ook een bijdrage wordt verwacht aan de ontwikkeling van de kindzorg in brede zin. Hiervoor is het van groot belang dat medisch specialisten betrokken zijn bij overstijgende thema’s, zeker gezien de grote veranderingen in het zorglandschap. Binnen de kindergeneeskunde wordt dit gedefinieerd als niet-klinische kerntaken (NKKT).
Hieronder noemen we de verschillende NKKT die onderscheiden worden . Deze zullen in de opleiding tot kinderarts allemaal aan bod komen op basisniveau. De aios maakt zelf de keuze om zich tijdens de opleiding verder te verdiepen in een NKKT. Daarnaast kunnen op individueel niveau eventueel NKKT aan de lijst worden toegevoegd.
Opleidingsplan
De taskforce NKKT heeft het hoofdstuk over NKKT in het opleidingsplan TOP2025 herschreven en een overzicht toegevoegd met beschrijvingen van de verschillende NKKT. In dit tweede deel is onderscheid gemaakt tussen Basisniveau en Verdiepingsniveau (voormalig niveau 1-2-3) en staat een voorbeeld van een Verdiepingsplan. Deze documenten worden te zijner tijd opgenomen in TOP2030, en zijn tot die tijd te vinden op deze website.
Voorbeelden/best practices
Als toevoeging op het opleidingsplan heeft de taskforce een lijst van best practices opgesteld, die hieronder te vinden is. Dit is een overzicht van activiteiten, cursussen en opleidingen voor aios kindergeneeskunde, die ter inspiratie of als voorbeeld kunnen dienen voor invulling van NKKT (niet-klinische kerntaken). De hieronder genoemde activiteiten/voorbeelden kunnen soms onder meerdere NKKT vallen, dit is afhankelijk van waar de focus op gelegd wordt en wat de precieze invulling van de activiteit is. Deze lijst is niet compleet, dus suggesties, aanvullingen of vragen zijn welkom op JA@NVK.nl. De lijst wordt jaarlijks gereviseerd.
In het algemeen is er bij organisaties als de FMS (Federatie Medisch Specialisten/Academie Medisch Specialisten), VVAA en KNMG een breed cursusaanbod te vinden, wat aansluit bij een of meer NKKT. Daarnaast organiseren o.a. de NVK, De Jonge Specialist (DJS), en de FMS congressen of symposia met een discipline-overstijgend thema.
Medisch leiderschap
Activiteiten
- Opzet Verwonder-Verbetertraject
- Deelname lokaal arts-assistentenbestuur
- Meelopen Raad van Bestuur en/of medisch managers
- Deelname Junior Afdeling (JA) NVK / bestuur De Jonge Specialist/ Landelijke vereniging van Artsen in Dienstverband (LAD)
Cursussen en opleidingen
- Lokale/OOR-gebonden cursus (o.a. conflicthantering, onderhandelen)
- Basiscursus ziekenhuismanagement, zoals in diverse ziekenhuizen wordt aangeboden
- Academie medisch specialisten (o.a. basiscursus ziekenhuis management en aios talentenklas): Basiscursus Ziekenhuismanagement voor a(n)ios | Federatie Medisch Specialisten (demedischspecialist.nl) en Aios Talentenklas – De Academie voor medisch specialisten (academiemedischspecialisten.nl)
- Verdieping in bedrijfskundige kant van zorg, bijvoorbeeld door cursussen bij Medical business (voorbeelden: online courses, Doctor meets Director-programma, Summer Academy), of door het volgen van een bedrijfskundige opleiding, bij TIAS CBA(Clinical Business Administration | TIAS Business School) of aan de Amsterdam Business School (parttime MBA Health Care Management).
- Het volgen van een leergang Medisch Leiderschap (bijvoorbeeld via MPOWR) of Management in de zorg (via VVAA).
- Management verdiepingsstage of differentiatiestage Medisch Leiderschap. Punten van aandacht in de stage kunnen zijn: verbeteren van zorg, richting geven en aansturen van zorgverlening. Dit kan door middel van een praktijkproject gedurende meerdere maanden en/of opstellen en uitvoeren van een businessplan. Voorbeeldonderdelen: kennismaking en gesprekken met sleutelfiguren in het ziekenhuis (afdelingshoofden, Raad van Bestuur, personeelszaken en het stafbestuur), een persoonlijke ontwikkelingsassessment met als uitgangspunt het competentieprofiel van een medisch manager en persoonlijke coaching hierbij.
- Participatie Stichting Leading doctors (o.a. geven van trainingen/workshops op het gebied van duurzame inzetbaarheid).
Er bestaat ook een rapport ‘Medisch Leiderschap in de medische vervolgopleiding’ van de FMS met uitwerking van o.a. de basiscompetenties, diverse literatuur- en verdiepingstips.
Doelmatigheid
Activiteiten
- Verwonder-verbeter traject op het vlak van doelmatigheid/duurzaamheid
- Deelname aan aios-traject BeroepsBelangenCommissie van de NVK
- Onderzoek naar kostenbesparing
- Deelname NVK-werkgroep Passende Zorg
- Deelname NVK-expertisegroep Duurzaamheid
Onderwijs en opleiding
Activiteiten
- Verwonder-verbeter traject t.a.v. de opleiding / onderwijs
- Onderwijs ontwerpen, evalueren, uitvoeren
- Deelname aan lokale, regionale of landelijke onderwijscommissie
- Lokaal/OOR-gebonden mentorprogramma bachelor- en masterstudenten geneeskunde.
- APLS, NLS of WOKK instructeur (via bijv. SSHK).
- Aios-lid COC (Centrale Opleidings Commissie) of arts-assistentenvereniging (met portefeuille opleiding)
- Lid JA-NVK met portefeuille opleiding
Cursussen en opleidingen
- Volgen van webinarreeks Opleiden 2025 (FMS) en bekijken Ondersteuningsmateriaal project Opleiden 2025.
- Lokale/OOR-gebonden cursus (‘Coach de Co’, ‘Aios als docent’, teach the teacher).
- Behalen van een BKO (basiskwalificatie onderwijs), SKO (senior kwalificatie onderwijs) of KKO (klinische kwalificatie onderwijs), mogelijk aan verschillende universiteiten.
Patiëntveiligheid
Activiteiten
- Focus op kwaliteit van zorg, o.a. door deel te nemen aan lokale commissies (kwaliteit, calamiteiten, klachten, incidentmeldingen), kwaliteitsevaluaties te organiseren (zoals een perinatale audit) of als aios-lid zitting te hebben in de kwaliteitsvisitatiecommissie of kwaliteitscommissie van de NVK
- Zitting NVK-commissie Patiëntveiligheid of Kwaliteits Visitatie Commissie
Cursussen en opleidingen
- Differentiatiestage in een lokaal ziekenhuis met opzetten van een kwaliteitsverbeteringsproject en deelname aan de kwaliteitscommissie en kwaliteitsraad.
- Stage lopen bij de Inspectie Gezondheidszorg en Jeugd (IGJ)
Ethiek en recht
Activiteiten
- Verwonder-verbeter traject t.a.v. ethiek
- Onderwijs verzorgen op het domein van ethiek en recht
- Openbare zitting tuchtcollege bijwonen
- Zitting Commissie Ethiek
- Deelname Moreel Beraad
- Lezingen Centrum voor Ethiek en Gezondheid (Els-Borst lezingen)
- Beluisteren podcast Morele Wezens (vanaf 2025
Cursussen en opleidingen
- Stage ethiek
- Cursus Gezondheidsrecht en ethiek bijvoorbeeld aan het VUmc
- Beroepsopleiding/leergang Moreel Beraad (bijv. aan de Internationale School voor Wijsbegeerte)
Patiëntparticipatie
Activiteiten
- Uitvoering lokaal patienttevredenheidsonderzoek (PTO)
- Voorlichting patiëntverenigingen geven
- Samenwerking met patiëntenraad/kinderadviesraad of Emma At Work
- Organisatie patiëntdemonstraties of patiëntgedreven onderwijs (zie voorbeeldfolder UMC Utrecht)
- Webinar patiëntparticipatie in het onderwijs
- Inspiratie op te doen bij Participatiekompas, een kennisbank van en door Involv
Wetenschap
De commissie Wetenschap heeft een document over de NKKT Wetenschap opgesteld, deze zal na goedkeuring worden toegevoegd.
Activiteiten
- Uitvoeren CAT of PICO
- Deelname lokale protocollen- of richtlijnencommissie
- Dragen van verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling of herziening van meerdere evidence based richtlijnen voor gebruik op de afdeling
- Participeren in een of meer wetenschappelijke studies van de afdeling tijdens de opleidingstijd (in combinatie met klinische taken)
- Voorzitten en leiden van activiteiten gericht op het oefenen van vaardigheden van evidence based medicine, klinische epidemiologie, biostatistiek of good clinical practice
- Deelname aan commissie Wetenschap of Samenwerkingsverband Pediatrie in Nederland (SPIN) van de NVK
- Docent bij cursussen als evidence based medicine, klinische epidemiologie, of statistiek en methodologie van wetenschappelijk onderzoek
- Uitvoeren van eigen wetenschappelijk onderzoek op de afdeling of in het laboratorium
- Opzetten of superviseren van wetenschappelijk onderzoek dat door anderen wordt uitgevoerd op de afdeling of in het laboratorium
- Organisatie van landelijk of internationaal wetenschappelijk congres
- Lidmaatschap redactie wetenschappelijk tijdschrift
- Lidmaatschap wetenschappelijke commissie van eigen ziekenhuis of NVK (sectie)
- Lidmaatschap van landelijke commissie richtlijnen of kartrekker van een landelijke richtlijn
Cursussen en opleidingen
- Cursus EBM (zie cursussenlijst)
- Verdiepend onderwijs of vervolgopleiding over Epidemiologie (bijv. aan de VU: epidm.nl, met diverse cursussen en de masteropleiding epidemiologie).
- Deelname Tulips programma’s: Tulips PhD curriculum, Tulips Postdoc curriculum
Netwerkgeneeskunde
Activiteiten
- Werkgroepen/expertisegroepen binnen NVK zoals Expertisegroep Transmurale Kindergeneeskunde
- Werkgroepen binnen De Jonge Specialist, bijv Groene Geneeskunde
- Werkgroep op Europees niveau via (young)EAP
- Actieve rol innemen bij EKANN (Expertisecentrum Kinderen en Adolescenten Nieuw in Nederland).
- Bezoek medisch kinderdagverblijf/24-uurs woonzorg/intensieve kinderverpleging/kinderrevalidatiecentrum
- Organisatie interprofessioneel leren (IPL) programma met huisartsen in opleiding
Cursussen en opleidingen
- Buitenlandstage (bijv. in samenwerking met Stichting Bootvluchteling)
- Stage jeugdgezondheidszorg, kinderthuiszorg
Innovatie
Activiteiten
- Deelname e-health- of innovatiecommissie
- Organisatie DOO (discipline overstijgend onderwijs) op gebied van (technologische) innovatie
- Ontwikkeling onderwijsinnovatie
